“能给我讲个故事吗?”她犹豫了一下,“我妈妈以前经🕮🌽常给我讲📐🙽故事。”

    “呃……你想听什么故事?”马哨问。

    “什么都可以,最好🐉♭是关🍄于你🖆🐙们的。”米莉说。

    马哨想了一🆯会:“我给你讲个关于冒险的故事📠🜒🁢吧,男主角的名字叫做‘火焰’。”

    “火焰?”

    “是的,就像他的名字一样,这是一个关于火焰的故事,准确地说是关于‘奇异火焰’。”马哨用笨拙地英语解🝰🎴释道,“所谓‘奇异火焰’,是指某些具有魔力的特殊火焰,在这个故事里,‘奇🗗🛰异火焰’总共有二十🂞🏶三种。”

    虽然他讲两句就要被米莉纠正一句,讲述的过程磕磕绊绊,但这个新奇的故事还🔝🁦是引起了米莉极大的兴趣。

    马哨渐渐也乐意如此,因为很明显,这种总是能👋🇏被及时纠正的交流正是学习语言的最佳方式。

    学习母语之所以容易,就是因为孩子的每一句话都会得到大人的及时纠正或者反馈,并且大人们也🚌💁总是鼓励孩子说话。事实上,对于任何知识来说,快速试错都是最可靠的学习方式之一。

    “萨满?”米莉睁大眼睛。

    马哨说的是阿帕奇语中萨满😠的音译:“萨满就是一种🉾……魔法,奇特能力,嗯……”

    米莉思考了一下:“巫师?”

    “对,差不多是这个意思。”马哨想起了这个词,“其实🕮🌽我也是萨满,但不是故事里的📊🙌那种,那是一种神话传说。”

    米莉点点头:“⚸🖎所以,为什么火焰的戒指里会有一个年老的萨满?”

    “准确🏓🙫地说是萨满的,那个,灵魂,🃨对,是灵魂……”马哨♅继续讲述着故事。

    他其实想准确地说把《斗破》的故事讲出来,📠🜒🁢但很多细节他早就记不清了,再加上英语表达能🄸🂗🎽力的限制,他不得不一边讲一边各种魔改。

    讲了两个小时后,他觉得就算土豆亲至,恐怕也认😿🇌不出他正在讲的故事了。

    ……

    “哗哗——”

    一条大河在前方奔涌,它足有百米宽,水流湍急,溅起🏴🞖的水花⚉为空气增添了许多湿润。

    马哨带着🔩🃎🖨土块等⚸🖎二十几个阿帕奇人来到这里,自然是为了考察氏族附⛎近的土地和环境。

    “大声说,这就是你当年掉进🖆🐙去的那条河吧?”马哨转头看向大声说。这大约是他刚重生时候的事了,大声说在狩猎野牛时不慎👨跌入大河,人们都以为他死了,最后捡回一条命。

    大声说🏓🙫大声说🂂🌂🟜道:“没错,就是它🅝🇦!就是它差点淹死我,它就算化成灰我也认得!”

    “🃝😲🅔哈🌊哈!河水可不能化成灰!”同行的族人纷纷笑道。

    马哨则摊开手中⚸🖎地图,盯着地图看了一会,然后又看了看眼前的大河。