当剧组来到外景地拍摄时,已🉣🉈🅕经是十一月底了。

    现在河堡村的那座古堡已经被改🊡造成片中故事发生的主场景——三民小学,围绕周边还设置了教室、教堂、房间等几个分场景。

    剧组众人稍微休整一番后,便开始拍摄影片开头四人在教室开会🝲🏉😐的一幕。

    民国三十一年,穷乡僻壤,仲夏时分。三民小学,迎来了久违的暑假,镜头从远拉近,掠过两侧写着“进来彬彬有礼,出去☹🄘步步生风”的校门,🔸🅖一间破落但明亮的教室,开会的四位老师浮现在镜头之中。

    由于地处偏远,加之时势战乱,念书的孩子越来越少,如何解决生源问题,是摆🈳🂕在学校面前🎚👪🋭的一大难题!

    冯方伟饰演🄲的裴魁🜁山建议利用暑假期间,挨家挨户做教育宣传。

    毛康饰演的🄲🄲孙校长则建议给学生适当的发🜦🄜奖学金。

    于是第一次的争吵就从这份奖学金开⛓🙻始,奖学金的钱谁出?

    叶俊峰饰演的周铁男从外面走进来说⛓🙻:“我愿意捐出我的工资”;

    隋🞈💏万芳饰演的张一曼一边照着镜子一边说道:“周铁男出,🚙📴我也出”;🁾🋜🚍

    一番略带温情🚻😡的争吵以后,裴魁山说:“如果实在不行📾,我可以🝲🏉😐捐出一个月的工资”

    在孙校长的计划中,原本承担出钱的,是另一位不在🋑😪🄋场的老师:吕得水。

    而此😩🄃🞉时的吕得水却在🋉几里外的山路上,🋴🝢🌱驮着水!

    这是一所被🄲人们遗🜁忘的学校,地处偏远深处,无人问津,于是孙校长用一个驴冒充一位老师,并化名吕得水,领了一份薪水☹🄘,以兹他用。

    虽然这份薪水,在张一曼的记录本上,上学期驴得水老师工资的使用情况☑⚒🐴,有些出处显得不那么体面,🊾例如被张一曼自己挪用的服装布料费、周铁男挪用的健身器材费等等,几乎这四人都挪用过这笔款项。

    尽管有这📑🚍些小瑕疵,但此时谁都不能否认他们的初衷以及身为知识分子的志向——改变农🋅🖹民的贪愚弱私。

    此时的孙校长一心为教育,圆滑但不世故。

    张一曼本性淳朴,奔放但不放荡。

    周铁男一根牛筋,无私又很仗义。

    裴魁山虽斤斤计较,但也热血满腔。

    林子夜坐在🄲孔志立🜁旁边,一起看着💜💩监视器里这四位演员的表演。

    这四人的演技,其他🋉三人都表演得很⛓🙻到位,只有叶俊峰的演技稍显稚嫩一些,重拍了好几条,才🈩🀽🂎算达到了林子夜的要求。

    开头一幕拍好之后,紧随🏭🝖🋌其后的就是驴🋴🝢🌱棚失火的情节,这一个情节其实也预示了整个故事的结局走向。

    发现驴棚📑🚍着火后,周铁男带头往前冲,结果火⛺🟛🝹没有灭,还烧着了自己👮🌎♣的扫把,结果引火上身,这无疑表明他冒进的性格和自身难保的结局。

    张一曼拼命的想救火,甚至不惜跳进了火坑,却被驴棚外的裴魁山铲了一身沙子。暗示着最后裴魁山面对着张一曼的拒⚾🖽绝,因爱生恨,一点点埋葬了张一曼。