大礼堂内,所有人的🜌🀫目光🈾🃽🝒终于不再聚焦在李礼一个人的身上了,大家全都吃惊地望向了站起身来的薛老师。

    同学们议论纷纷:

    “哇,那不是教音乐的薛老师么?”

    “薛老师果然正直啊,和她教课时候的教学态度😑🀨一模☓⚩🔁一样,眼里绝对容不得砂子!”

    “李礼敢说教科书有问题🈾🃽🝒,🉜就自然有教书匠反对他,哈哈!”

    “我虽然喜🛪🟏🜇欢李礼,但这次🉜我要站在教材一边!”

    “尽信书不如无书,我支持李礼!再说现在的教材真不靠🞬🗐谱!”🐇♗

    ……

    这时,只听🛪🟏🜇薛老师道:“小礼老师,我实话实说你别介意,你了解国粹京剧么?你了解梅兰芳么?世界三大表演体系,既然将梅兰芳算做一支,并广受认可传承几十年,自然有其合理性!京剧是🝒🊡我国传承千年的国粹,不是说随随便便就可以被否决的!”

    薛📂😄老师沉着脸表😼🆮💼达着自己的高度不满,看得出来真不太高兴,现场的气氛瞬间凝结了起来,充满了紧张感。

    李礼笑道:“首先,回答这个问题之前,我要申明两点,第一,🐇♗京剧诞🝜🌃🟥生于清初,没有千年历史。”

    噗!

    现场响起一阵窃笑声。

    李礼:“第二,我只说‘世界🝕🋄三大表演体系’🋞🚙📱不存在,并没有否决京剧是国粹!这是两个层面的事情。

    然后,我🞦在谈一下梅兰芳先生,对于梅兰芳先生以及京剧,我只有🏃粗浅的了解。

    在我的认知里,梅兰芳先生是京剧改革家,推动了京剧的改革,大大地丰富了旦角的唱🁢🇛🙎腔、动作、伴奏等诸多方面的表演……但🜹🇇🖟梅兰芳先生并不是体系创立者,即便真有三大表演体系的概念,梅先生不在其列。”

    薛老师辩驳:“我们指的🈾🃽🝒梅兰芳体系,是指以梅兰芳先生为首的整个京剧🄺🂩体系,小礼老师,你狭隘了!”

    “哦,这个样子啊,”李礼一副“恍然”的样子😑🀨,“那也就是说,斯坦尼体系指的也是以斯坦尼斯拉夫斯基为首的整个苏联戏剧体系,所谓的‘布莱希特’体系指的是德国戏剧体系?任何一个个体,代表不了整个国度的艺术吧?我们没必要为了一个观念而不停地自圆其说吧?”

    众人笑声再起。

    薛老师怒气迎面,“小礼老师,这是一个严肃的问题,请不要以强🏃词夺🝜🌃🟥理的态度来面对严肃问题。”🚍💄🏐

    李礼哑然,我强词夺理?

    院长捂额,坏菜了坏菜了!

    薛老师:“我国的京剧,是🉜完🝕🋄全可以成为世界三大表演体系之一的。”

    李礼道:“能成为国粹的艺术其实有很多,比如说🅚🇊🖸昆曲,我不在此讨论谁优谁劣,也不讨论谁能代表我国,我只想说戏剧艺术百花齐放。

    我们说到戏剧体系,在世界范围内戏剧体系🔫🃧🚈是很多的,除了我国的戏剧外,r本古典戏剧、印du梵剧、西方歌剧芭蕾舞剧等等,每个艺术戏种都有其光辉的艺术价值,没有高低贵贱之分。