大礼堂内,所有人的目光终于不再聚焦在李礼一个人的身上了,大家🌶全都吃惊地望向了站起身来的薛🆣👛老师。

    同学们议论纷纷:

    “哇,那不是教音乐的薛老师么?”

    “薛老🝉🉒师果🖜📝🛱然正直啊,和她教课时候的教学态度一模一样,眼🀙☳🃡里绝对容不得砂子!”

    “李礼敢说教科书有问题,就自然有教书匠反☠🀴🀿对他,哈哈!🞛🔸”

    “我虽然喜欢李礼,但这次我要站在🖘💶教材一边!”

    “尽🎒🐞🀺信书不如无书,我支持☙⛞🛝李礼!再说现在的教材真不靠谱!🀙☳🃡”

    ……

    这时,只听薛老师道:“小礼老师,我实话实说你别介意,你了解国粹京剧么?你了解梅兰芳⛄么?世界三大表演体系,既然将梅兰芳算做一支,并广受认可传承几十年,自然🋷🞁有其合理性!京剧是我国传承千年的国粹,不是说随随便便就可以被否决的!”

    薛老师沉着脸表达着自己的☙⛞🛝高度不满,看得出来真不太🛜🝍高兴,🀙☳🃡现场的气氛瞬间凝结了起来,充满了紧张感。

    李礼笑道:“首先,回答这个问题之前,我要申明两点,第一,京剧诞生于清初,没有🟣🟂🚑千年历史。”

    噗!

    现场响起一阵窃笑声。

    李礼:“第二,我🄬只说‘世界三大🁱🉤表演体系’不存在,并没有否决京剧是国粹!这是两个层面⛄的事情。

    然后,我在谈一下梅兰芳先生,对于梅兰芳先生以及京剧,我只有🚥粗浅的🖱🖜📜了☿🅈解。

    在我的认知里,梅兰芳先生是京剧改革家,推动了京剧的改革,大大地丰富了旦角的唱腔、动作、伴奏等诸多方面的表演……但梅兰芳先生并不是体系创立者,即便真有三大表演体系的概🔅念,梅先生不在其列。”

    薛老师辩驳:“我们💪🔨🃇指的梅兰芳体系,是指以梅兰芳先生🂺为首的整个京剧体系,小礼老师,你狭隘了🆣👛!”

    “哦,这个样子啊,”李礼一副“恍然”的样子,“那也就是说,斯坦尼体系指的也是以斯坦尼斯拉夫斯基为首的整个苏联戏剧体系,所谓的‘布👉🇃🕶莱希特’体系指的是德国戏剧体系?任何一个个体,🙍🉉代表不了整个国度的艺术吧🜒🁤?我们没必要为了一个观念而不停地自圆其说吧?”

    众人笑声再起。

    薛老师怒气迎面,“小礼老师,这是🖘💶一个严肃的问题,请不要以强词夺理的态度来面对严肃问题。”

    李礼哑然,我强词夺理?

    院长捂额,坏菜了坏菜了!

    薛老师:“我国的京剧,是完全可以成为世♙🈱🂃界三大表演体系之🀙☳🃡一的。”

    李礼道:“能成为国粹的艺☙⛞🛝术其实有很多,比如说昆曲,我不在此讨论谁优谁劣,也不讨论谁能🔧代表我国,🝐🊗我只想说戏剧艺术百花齐放。

    我们说到戏剧体系,在世界范围内戏剧体系是很多的,除了我🀙☳🃡国的戏剧外,r本古典戏剧、印du梵剧、西方歌剧芭蕾舞剧等等,每个艺术戏种都有其光辉的艺术价值,没有高低🍡🉬🊙贵贱之分。