一十五章 : 橙花(1/3)
盯着她向老师走去的背影，周染心生一丝紧张的情绪，莫名像是高中时期⛑🙰🍿猜测大考后班主任会不会🐵🄉第一个念到他名字的全班考试排名宣读。
虽然班里其他同学仅仅是戏剧学院大一的新生，却也是早早就走上这条专业道路的练家🚸子，在既往经验的加持下，老师专业的讲解一点就通，点滴进步都飞速；而他在课上的表现甚至算不上平平无奇，每每下课都想感谢老师对他毫不为难，高抬贵手。
JiNg心打扮的nV🏛🚱🗋人在讲台下站定，扬起他熟悉的完美微笑，与老师简短几句😧🃯🛗话后便拿出手机，像♏是在互换联系方式。
她又对老师说了些什么，两人的目光一致往自己所在的位置投来，她杏眼弯弯地冲😧🃯🛗他挥手，示意他看手机。
——刚🄉刚老师同意🖐单独给你加课，待会儿好好表现>
他表面镇定地点点头🝯🎦，意料之外的猜测落空，心底却缓缓松了一口⚇🏕气。
她b计划🏈😉中更早🄄回到教室外，门内只剩老师和周染两人。
他离开刚才的座位，捧着活页夹站在钢琴一侧，微微低头听着老师在说些什么，专注的眼神显得谦🐵🄉逊又虔诚。
英挺的鼻梁g勒少年侧脸的曲线，锋利却不失温驯的🞯🗬🞮力🁁🂱💦量蛰伏于收紧的肩胛。
季容将手机举到小窗前，将眼前的一幕定格，熟练地将画面sE🖱🖘💻彩调出日系校园的感觉，在他的个人社交平台发布。
“声乐集训中>
没有直播可看的粉丝刷到他千载难逢的🖙日常颜出动态，消息提示栏瞬间塞满了兴奋的🖖点赞和留言，得寸进🖾😑尺的要阿冉发布练唱的视频。
粉丝粘X不错呀，🖐她赞许地眯眼笑，转手将这🐖⛠张照片发到了工作微信的朋友圈，配文：小周同学今天也认真上课了！
顺便抄送日理万机的顾老板。
这🎠💡厢刚刚收拾好心情，沐浴完毕🞆👹准备退房的向秦刷到了nV人语气雀跃的朋友圈，看清内容后气结的一划而过。
忽而又想起什么似的，退回去点了个赞。
相对日常课上的声音训练强调的呼x1标准方式和发声技巧练习，今天的小课显然😧🃯🛗是有着特定的目的—♏♏—
老师让🄉周染先试着跟唱三🞉💘遍曲谱，确认音准没有y伤的情况下提升对新歌的熟练度。
由于🄼直播时需要长时间讲话☈♁，周染早早地养成了咬字暧昧犹豫的习惯，虽不至含混不清，落在听惯🐵🄉了字正腔圆声的他耳里也未必不算是一种折磨。
好在唱歌不b说台词，他让周染标注好几个一定要纠正发音🗜🜙🂥的词语回家再练，也就不在🚸此处继续纠结。
少年基础薄弱，未经打磨的嗓音清澈🅺🛏g净，低沉不足，还需再加雕琢才可达到早前季容提出的期许。
前几🄼次课上跟练民族唱法时☈♁颇显其能力捉襟见肘，幸而流行歌曲对气息和音高的要求不算严苛，他将提点的重心放在少年对情感的把握上。
时间有限，他没有同他迂回地废话，g脆切入主题：“这首🗜🜙🂥歌的主旋律Y郁沉寂，要完美地表现这种情绪，可能目前对你来说要求太高：但你一定要在主歌部分铺垫足够多的深情，到了副歌才有机会在放轻嗓🕒音的同时酝酿出应有的失落和痛感。今天先尝试将正确的情绪代入演唱，下次课我们再调整肢T语言和表演状态。”
悠扬的前奏从黑白键中🏛🚱🗋轻缓流泻，掩盖季容悄悄推门进教室的动静。
几遍主歌唱毕，老师发现周染的🞆👹技巧得当，流畅有余，连他在意的好几个发音都改正🖖许多，却始终没能唱出他想要的“深情”。
虽然班里其他同学仅仅是戏剧学院大一的新生，却也是早早就走上这条专业道路的练家🚸子，在既往经验的加持下，老师专业的讲解一点就通，点滴进步都飞速；而他在课上的表现甚至算不上平平无奇，每每下课都想感谢老师对他毫不为难，高抬贵手。
JiNg心打扮的nV🏛🚱🗋人在讲台下站定，扬起他熟悉的完美微笑，与老师简短几句😧🃯🛗话后便拿出手机，像♏是在互换联系方式。
她又对老师说了些什么，两人的目光一致往自己所在的位置投来，她杏眼弯弯地冲😧🃯🛗他挥手，示意他看手机。
——刚🄉刚老师同意🖐单独给你加课，待会儿好好表现>
他表面镇定地点点头🝯🎦，意料之外的猜测落空，心底却缓缓松了一口⚇🏕气。
她b计划🏈😉中更早🄄回到教室外，门内只剩老师和周染两人。
他离开刚才的座位，捧着活页夹站在钢琴一侧，微微低头听着老师在说些什么，专注的眼神显得谦🐵🄉逊又虔诚。
英挺的鼻梁g勒少年侧脸的曲线，锋利却不失温驯的🞯🗬🞮力🁁🂱💦量蛰伏于收紧的肩胛。
季容将手机举到小窗前，将眼前的一幕定格，熟练地将画面sE🖱🖘💻彩调出日系校园的感觉，在他的个人社交平台发布。
“声乐集训中>
没有直播可看的粉丝刷到他千载难逢的🖙日常颜出动态，消息提示栏瞬间塞满了兴奋的🖖点赞和留言，得寸进🖾😑尺的要阿冉发布练唱的视频。
粉丝粘X不错呀，🖐她赞许地眯眼笑，转手将这🐖⛠张照片发到了工作微信的朋友圈，配文：小周同学今天也认真上课了！
顺便抄送日理万机的顾老板。
这🎠💡厢刚刚收拾好心情，沐浴完毕🞆👹准备退房的向秦刷到了nV人语气雀跃的朋友圈，看清内容后气结的一划而过。
忽而又想起什么似的，退回去点了个赞。
相对日常课上的声音训练强调的呼x1标准方式和发声技巧练习，今天的小课显然😧🃯🛗是有着特定的目的—♏♏—
老师让🄉周染先试着跟唱三🞉💘遍曲谱，确认音准没有y伤的情况下提升对新歌的熟练度。
由于🄼直播时需要长时间讲话☈♁，周染早早地养成了咬字暧昧犹豫的习惯，虽不至含混不清，落在听惯🐵🄉了字正腔圆声的他耳里也未必不算是一种折磨。
好在唱歌不b说台词，他让周染标注好几个一定要纠正发音🗜🜙🂥的词语回家再练，也就不在🚸此处继续纠结。
少年基础薄弱，未经打磨的嗓音清澈🅺🛏g净，低沉不足，还需再加雕琢才可达到早前季容提出的期许。
前几🄼次课上跟练民族唱法时☈♁颇显其能力捉襟见肘，幸而流行歌曲对气息和音高的要求不算严苛，他将提点的重心放在少年对情感的把握上。
时间有限，他没有同他迂回地废话，g脆切入主题：“这首🗜🜙🂥歌的主旋律Y郁沉寂，要完美地表现这种情绪，可能目前对你来说要求太高：但你一定要在主歌部分铺垫足够多的深情，到了副歌才有机会在放轻嗓🕒音的同时酝酿出应有的失落和痛感。今天先尝试将正确的情绪代入演唱，下次课我们再调整肢T语言和表演状态。”
悠扬的前奏从黑白键中🏛🚱🗋轻缓流泻，掩盖季容悄悄推门进教室的动静。
几遍主歌唱毕，老师发现周染的🞆👹技巧得当，流畅有余，连他在意的好几个发音都改正🖖许多，却始终没能唱出他想要的“深情”。