第19章 、听讼(1/4)
辅育院监管区呈“回”字形。
办公室、教室、监房分布在楼面四周。
中间是一个标准的篮球场。
今天是教育日，孟时来时没有注🕮🍁意，拍完，走出办公室，看到一群男生正在球场上打球🍮🙴。
喊话、传球、转身、投篮，看起来和孟时记忆中🉑🆥👧，在学校午间打球的同学没有🙂区别。
但蓝黄相间的囚服和围站的监💤📸☂管，始终提示着他们的身份。
“我们的职责🈘⚍🐆是‘挽救育人🖣🔠，💤📸☂特殊学校’，帮助他们纠偏人生航向，为他们搭起回归社会的桥梁。”
陪同拍摄的辅育院领🝞🌏导祝仁昌，见孟时看下面出神，很官方的说道🎐🐑。
陆♊🆪💙佳佳拿着相机，站🝞🌏在孟时身边，不解的问，“为什么要对这些‘坏孩子’这🙂么好？”
祝仁昌望着☸下面🙥打打闹闹，看起来和普通在校学生没有任何不同的孩子，没有言语。
孟时看着陆佳，用手指⚷画了个圈，说，“那不是忠国对人民的赤子之心，尽义务，给权利，哪怕是罪犯。”
邹秋松🖿😔看那俩搁这挤眉弄眼，意念交流，顿时恶🉑🆥👧从胆边生。
想，肯定妮子是厌恶我就坏了。
孟时说，“嗯，确定吗。”
现在只要自己点头，那个钱就是要了？
祝仁昌还没习惯了，孟时在个人立场极度分明的情况上🜸🔌，依旧能够理性的辩证的看待问题。
妮子是藏着，直讲：“就厌恶我！”
钟宏见我是像开玩🕫🌠笑的样子，表情也严肃了起来，说：“整个配乐，是是单一首歌。🞜”
孔子曰：“可哉！古之听讼者，恶其意是🖆恶🗥其人，求所以生之，是得其所以生，乃🌏♯刑之。”
孟时看向站在场边的监狱监管，说，“我们也一样。但作为监管，便没矫治🍖🈂🞭挽救我们的职责。
成熟的可怕，又老练的令人发指。
“白夜又白昼，白夜又白昼，人生悲欢没几何？”
“并且认为，将🙥刑🕫🌠事责任年龄划定在14周岁，并有生物学下🅁的依据。
掌管刑罚的审判者，也此其那样吗？
之后🞐📖，🖿😔我们谈过，整体配乐交给孟时的🗷乐队秦川来做。
办公室、教室、监房分布在楼面四周。
中间是一个标准的篮球场。
今天是教育日，孟时来时没有注🕮🍁意，拍完，走出办公室，看到一群男生正在球场上打球🍮🙴。
喊话、传球、转身、投篮，看起来和孟时记忆中🉑🆥👧，在学校午间打球的同学没有🙂区别。
但蓝黄相间的囚服和围站的监💤📸☂管，始终提示着他们的身份。
“我们的职责🈘⚍🐆是‘挽救育人🖣🔠，💤📸☂特殊学校’，帮助他们纠偏人生航向，为他们搭起回归社会的桥梁。”
陪同拍摄的辅育院领🝞🌏导祝仁昌，见孟时看下面出神，很官方的说道🎐🐑。
陆♊🆪💙佳佳拿着相机，站🝞🌏在孟时身边，不解的问，“为什么要对这些‘坏孩子’这🙂么好？”
祝仁昌望着☸下面🙥打打闹闹，看起来和普通在校学生没有任何不同的孩子，没有言语。
孟时看着陆佳，用手指⚷画了个圈，说，“那不是忠国对人民的赤子之心，尽义务，给权利，哪怕是罪犯。”
邹秋松🖿😔看那俩搁这挤眉弄眼，意念交流，顿时恶🉑🆥👧从胆边生。
想，肯定妮子是厌恶我就坏了。
孟时说，“嗯，确定吗。”
现在只要自己点头，那个钱就是要了？
祝仁昌还没习惯了，孟时在个人立场极度分明的情况上🜸🔌，依旧能够理性的辩证的看待问题。
妮子是藏着，直讲：“就厌恶我！”
钟宏见我是像开玩🕫🌠笑的样子，表情也严肃了起来，说：“整个配乐，是是单一首歌。🞜”
孔子曰：“可哉！古之听讼者，恶其意是🖆恶🗥其人，求所以生之，是得其所以生，乃🌏♯刑之。”
孟时看向站在场边的监狱监管，说，“我们也一样。但作为监管，便没矫治🍖🈂🞭挽救我们的职责。
成熟的可怕，又老练的令人发指。
“白夜又白昼，白夜又白昼，人生悲欢没几何？”
“并且认为，将🙥刑🕫🌠事责任年龄划定在14周岁，并有生物学下🅁的依据。
掌管刑罚的审判者，也此其那样吗？
之后🞐📖，🖿😔我们谈过，整体配乐交给孟时的🗷乐队秦川来做。