‘季老师🇯🜆,我就是希望你和她聊聊。现在她已经高三了,正是关键的时期,别把心思放在别的地方,也不要被别的事所影响。’

    ‘自从咱们学校出了高二文秀岫那件事后,我就担心还有同类事情发生,所以察觉到她状态不🝅🈮对,我就赶紧来找你了。’

    ‘要说心理辅导,我肯定是比🖃🏺不上季老师专🐛🀢⚇业的,所以就拜托你了。’

    张希的♏🇛班主任刘老师😓把事说完之⚹后,就走了。

    季幼青却还在想着她说的话。

    早恋这件事,是两个人的事。

    如果张希因为这件事受了影响,那么,男生呢😱🅈?李宏源呢?

    刚好,季幼青的下一节课,就🖃🏺是高三2班的课。

    高三压力大,学🗮🞼生的情绪很容易出现问题,所以学校在心理疏导这方面,对高三学生也极为看重⛪🝎🉿。

    ……

    上课铃响起,季🗮🞼幼青带着教具去了高三2班的教室。

    进入教室后,季🗮🞼幼青与以往一样,不留痕迹的😱🅈环视讲台下一周,只是这一次,多注意了李宏源。

    看上去,他并没有什么不妥。

    季幼青站在讲🂆🌣台上,对班上同学说,“今天,我们来做一个小游戏……”

    不少🂧👊🇋人对于🏢学心理学的人,都会有一种奇特的认🀵🁆知。

    总觉得,心理学就等同于读心术。

    可以在不知不觉中🔌⚴,就把一个人看得清清楚楚。🀵🁆

    这个观点,不能说对,也不能说错。

    在心理学方🏢面,确实有一些理论和技巧,能帮助分🉶析一个人的精神世界。

    但也不至于读心那么夸张。

    人心,是这个世界上最复杂的东西。

    下课后,季幼青带着课堂上的心理小游戏回到办🀵🁆公室,特意抽出了李宏源的那一🐋♻份。

    这个游戏,可以帮助分析人情绪⚹的变化,以及压力的量度。

    李宏源的结果很正常。

    单从这个测试上来分析,他已经从上周早恋🐛🀢⚇被抓,被学校处分的事件中走了出来。