北阳一中,高一10班。

    林璇在上课的时候,注意到邹婷婷的精神状态似乎🍠🉜更🉑🆫💣差了。🞀

    “同学们记得回去把作业完成。好,下课。”在下课铃响🌹起之后,林璇对10🉔班的同学道。

    下课🄅🞙铃对于坐了一节课的同学们来说,就像是某个开🉑🆫💣关,开启了教室气氛的转化。

    但是,有一个人却显得与气氛格格不入。

    林🂠🐎璇临走时,下意识的转眸看了邹婷婷一眼,将她的模样映在眼底。

    ……

    午间休息,吃完饭后,林🍇璇跟着季幼青来到了🙈办公室。

    “林老师有话要说?”季幼青主动的问。

    林璇犹豫了一下,把邹婷婷的异常告诉了季幼青。“……具体发生什么事,我也不清楚。只🗍🚓📁是觉得她精神状态有些差,而且最近在学习上的态度也很反常。所以,我想你在给他们班上课的时候,多注意一下。但愿,是我多心了。”

    说完,她又补了🅯🊃🍧一句,“你觉得我会不会是太大🔣🂟惊🍠🉜小怪了?”

    季幼青微笑摇头,“我觉得你做得很对。任何反常的行为,都会有一个诱因。而在🆵📽☰这个背后,我们不知道会触发什么后果。尤其是对于未成年的青少年们来说,他们的心智还未🈹健全,对于纾解自己压力的方式很少,也容易走极端。作为老师,多注意一下这方面♑🇨🛇,是很有必要的。”

    听了季幼青这番话,林璇松了口气。“🗙我还怕你觉得我🆤疑神疑鬼🀘呢。不过,经过文秀岫那件事,我是真的有点阴影,不想再看到学生有什么不好的事在我面前发生了。”

    “挺好的。”季幼青笑道。

    林璇🄅🞙不好意思的笑了笑,追问道:“那你会留意她吗?”

    “我会。”季幼青给出肯定的答案。

    林璇忙道:“有什么🍯🋧进展,告诉我一声。需要我帮忙的话,也别跟我客气。”🉔

    “好。”季幼青莞尔。

    ……

    送走林璇后,季幼青坐在自己办公桌🗳前,进入系统,调出了邹婷婷的学生档案。

    在校心理老师,🅯🊃🍧是有权调出在🖻🗰🟒校学生档案的。🙈

    只不过,之前文秀岫的事🍇发生时,季幼青刚😢来学校不久,还未被授权。

    如今,文秀岫引起的波澜已经过去,通过这件事,学校也给她授了权,甚至还有校长出面,禁止🎼其他主课的老师,随意占🋧🛰用心理课。

    学生档案里的内容,其实很简单。

    除了学生的基🞲本信息,以及家庭信息之外,主要记录的是他们在校的成⚲绩以及综合表现。🉜🈇🟛