少年的诘襟立领上别着枫叶形状的中学校章,金属校章几🛱☧🁵无磨损,很新,只是罅隙积着一点细细的香灰——少年显然是🉃🄥⛕中学生。防灾速报软件早早推送了台风警报,但等级并未达到停课的标准。今天是他应当去上学的平日。

    知花千佳思考了一下,说:“电车站有详尽的指示🜹牌。🎀还有乘务员,有🄷🂏🍶问必答。”

    少年很快吃完了第二只日式红豆包的馅,咻地一抛,💒留🎀下面皮的独立🃋包装袋又是一个标志的两分球。

    少年咬开第三只的包装,🉔🇃🕷漫不经心地说:“我不知道要怎么到电车站。”

    知花千佳给出办法:“公交。”

    少年咽下一大口甜甜的红豆泥,又说:“我⛮🝲🏃不知道怎么坐公交。”

    “……”

    知花千佳眨眨眼,平静地喝了一口柠檬果汁,将瓶盖拧紧🛱☧🁵了,放好。

    她提示:“那边的站牌上有你需要的所有信息🉾🌼🄛,途径站点、到站时🃰刻表、支持的付费方式,以及这是按人次计费的公交。”

    公交站牌使用的,是为了让更多人一下子就能看懂,经由专人设计🃰和时间考验的信息排🃃🕇列方式。🝝🌄☌

    即使者拥有幼📼☥稚园级别的学识,也能轻🅳🊨💷易获取所🊦需的情报。更别说身为中学生的少年。读懂站牌,要比教科书和习题册简单多了。

    然后,知花千佳长见识了。

    少😐🀥⚞年循着指引,🞦🖕💛瞥🕥🋭了一眼填满信息的站牌,脑袋不禁厌恶地往后缩了缩。

    “好麻烦!”

    少年皱着脸,将第三只面皮丢进垃圾桶。

    一道标志的弧线掠过。

    少年眉目舒展,轻快地决定了,“所以,你先顺便把💒我带到电车站吧——你刚刚买的那种巧克力味的柿种最好吃了,那也是我最喜欢的味道!芥末味奇怪得不得了,喜欢芥末的人到底在想什么啊!那种又苦又辣的味道。”

    少年跳跃地说起柿种,语调轻巧、明亮🅳🊨💷,表现出对巧克力味同好🍹🌽🄠的认可,又对芥末味露出嫌恶的神色。

    少年的表情,和话题一样变得飞快。

    一😐🀥⚞以贯之的,是少🕥🋭年的态🉔🇃🕷度,相当我行我素。

    少年连珠炮似地说话,注意力忽而转🋷🝿🐼🋷🝿🐼移到柿种这个名称的由来上🍹🌽🄠。

    他困惑地皱起眉:🕥🋭“话说,柿种之所以叫作柿🉾🌼🄛种,是因为它长得像柿子的种子吧。那为什么是做成柿子种子的形状,不是西瓜、苹果、椰子或者其它水果的种子?直接做成柿子的形状也可以吧。诶,话说椰子是果实吧?它的种子在哪里?”

    说着,少年对📼☥上她的🏘视线,眼眸闪着信任、仰望🊦的光,期待她给他正确答案。

    “我听说,把椰子摆在路🉔🇃🕷边,它自己🋷🝿🐼就会生根发芽长大了。所以说,它就是种子,又是果实?🃩🚜这不对吧!椰子里面只有白白甜甜的椰汁。”

    “你真富有好奇心。”知🉔🇃🕷花千佳发自内心地给🉾🌼🄛予评价。