……
国家该向何处去？百姓又该跟谁走？
这需要几方势🖮🖀🏥力经过一场生死🏓🙮🍰大决战，得出最终胜利者之后，🜡🃮🛈才能再定夺。
李自成他们是旧秩序的破坏者，满清和皇明是旧秩序🍅🅨🉂的维护者，蓝星🈸🃂秦卫宁是新秩序的建立者。
三者孰优孰劣？孰强孰弱？
总需要长时间的竞争与比较，让人们可以🄙评说功过，进行利益🜡🃮🛈权衡，并最终顺应这被人为掀起来的，不一样的时代潮流才行。
张麻子一上来就直接给武器，🏓🙮🍰豪气干云的喊：枪在手，跟我⛕🚐走！杀四郎，抢碉楼！
鹅城百姓，并没有一人走出来。
因为百姓和国家，都只会，也只能跟着胜🄙利者走🐩🂡。
……
……
早期与皇明🈡⛠🛵利🖮🖀🏥益🁧集团的合作，秦卫宁跟蓝星是建立在事业需求，和矛盾主次上开展的。
他们🐭不需要饥不能食、寒不能衣的金银珠宝，这可以甩给利益集团，让利益集团暂时的‘代为保管’。
他🞏们急需要扬名立万、吸纳信众与创办社团，这当🁺在利益集团不知情的掩护🎥📉😿下进行……
外来殖民者与内部剥削者，外来的是主要矛盾，要团结可以团结的一致🚀对外。
大剥削者与小剥削者，大的是主要😊⛗🚣矛盾，要联合小的打掉大的……
等联合被剥削者把小剥削者也都清除后，严重危害社会稳定的矛盾，也就处理的差不多了🔠……
一上来就谁🈡⛠🛵都砍，汤师爷不是说过：路得一小步，一小步的走，步子迈大了，容易扯着蛋。
……
……
为什么是五百人的少年团？
刘邦能将兵十万，韩信多多益善，😊⛗🚣支教教师🃂秦卫宁嘛……
五百人已经是他最开始能掌控的数量极限。
这也是他的核心，大部分还都是他在明末时期的学🁺生……
蓝星为了避免出现给别人作嫁衣裳的后果，也并不会给秦卫宁制造太🈸🃂多的划时代武器。
国家该向何处去？百姓又该跟谁走？
这需要几方势🖮🖀🏥力经过一场生死🏓🙮🍰大决战，得出最终胜利者之后，🜡🃮🛈才能再定夺。
李自成他们是旧秩序的破坏者，满清和皇明是旧秩序🍅🅨🉂的维护者，蓝星🈸🃂秦卫宁是新秩序的建立者。
三者孰优孰劣？孰强孰弱？
总需要长时间的竞争与比较，让人们可以🄙评说功过，进行利益🜡🃮🛈权衡，并最终顺应这被人为掀起来的，不一样的时代潮流才行。
张麻子一上来就直接给武器，🏓🙮🍰豪气干云的喊：枪在手，跟我⛕🚐走！杀四郎，抢碉楼！
鹅城百姓，并没有一人走出来。
因为百姓和国家，都只会，也只能跟着胜🄙利者走🐩🂡。
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早期与皇明🈡⛠🛵利🖮🖀🏥益🁧集团的合作，秦卫宁跟蓝星是建立在事业需求，和矛盾主次上开展的。
他们🐭不需要饥不能食、寒不能衣的金银珠宝，这可以甩给利益集团，让利益集团暂时的‘代为保管’。
他🞏们急需要扬名立万、吸纳信众与创办社团，这当🁺在利益集团不知情的掩护🎥📉😿下进行……
外来殖民者与内部剥削者，外来的是主要矛盾，要团结可以团结的一致🚀对外。
大剥削者与小剥削者，大的是主要😊⛗🚣矛盾，要联合小的打掉大的……
等联合被剥削者把小剥削者也都清除后，严重危害社会稳定的矛盾，也就处理的差不多了🔠……
一上来就谁🈡⛠🛵都砍，汤师爷不是说过：路得一小步，一小步的走，步子迈大了，容易扯着蛋。
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为什么是五百人的少年团？
刘邦能将兵十万，韩信多多益善，😊⛗🚣支教教师🃂秦卫宁嘛……
五百人已经是他最开始能掌控的数量极限。
这也是他的核心，大部分还都是他在明末时期的学🁺生……
蓝星为了避免出现给别人作嫁衣裳的后果，也并不会给秦卫宁制造太🈸🃂多的划时代武器。