这学生听到林🃹🜬语的话,慢慢抬起头看向自己的老师,却发现自己的老师在向自己点头。

    这一刻,他也明白了自己老师的意思!

    这是在鼓励自己。

    无线视频信号传输,其实🛦🞤这🁒🅋🅁东西的技术已经成熟了,只不过,这些成熟的技术设备都♬挺大。

    最常见的🁳就是各种电视的天线,超大一根,或者就是一口大锅,要🇙🙁🇘么挂在树梢,要么立在房顶,接收来自卫👫🋯星的信号。

    无人机自然不可能背着一口大锅晃荡。

    更何况,无人机本身的作用,就类似一颗卫星,把自己收集到的画面,通过无线信号传输到手柄,而手🚜柄就是🖨🕇那台电视,同时也🂋🍌是一台高性能电脑,要能够完整处理无人机传回的画面。

    横向对比这位林总的🕜🊞👜无人机相关文件,要把这些技术集成到一个巴掌大小的无人机上。🗷🗷

    难度有点大!

    但很有挑战性。

    不是吗?

    短暂思🆸考之后,这个学生抬起头看向林语,右手跟着高🔦🂹高举起,激动万分地⚦📩说道:

    “一言为定!”

    “一言为定!”林语回应一声,抬手一巴掌🎕拍过去,两只手碰撞🔊⚟到一起,🍹🍁🅋啪嗒。

    有了鼓励,这个学生回过头,操🋥控着其他无人机起飞🙦。

    守在武器试验场上的邵晓峰,看到这些无人机再度起飞,手脚飞快,🎙👞扛起地上的防空导弹就开始打。

    而且这一次,他一次扛两发。

    看到他这个鬼样子,操控无人机的学生,又紧急控制了🔦🂹另一台无人机升空,双方🐂☫🂓2对2,暂时僵持。

    就在这时,林语🔪面前🕜🊞👜的桌上,那个对讲机突然响了起来:☔⚯🔹

    “📏厂长,赫克🃹🜬莱先生找您,🁒🅋🅁要放他进来吗?”

    观战台外的天空,又是两发防空导弹爆炸,这一次,两发导弹打下了一台无人机,另外一台,在🍜被锁定之后,快速降低高度,所以🜢🃲🛪没有挨打。

    看着坠落的无人机,林语摇摇头,拿起对讲机,轻🕹声🙦说道:“让我们尊敬的赫克莱先生进来。”

    话音落下后不久,赫克🋟🚡🔷莱出现在观战台,看了一会儿外面,他指着发射的防空导弹尖叫道:“有这种好东西你居然不给?”

    “实🃧验品!如果你不怕出问🁒🅋🅁题,我就可以卖一些给你。”林语耸一下肩膀,继续抱着双手,观看外⛥面的攻防。

    和他相比,赫克莱就显得激动很多。