第6章-听这些有什么用？(2/3)
王根的回答把众人全都逗笑了。
“哈哈哈，这孩子真有意思！”
“果然实在！”
“话糙理不糙，修炼的核心目标，🝐不就是活的更久么？”
大家都看向王凤英，可是所有人都发现，全♉🆤场都在笑，或善意或恶意，但是唯有王凤英一个人没有笑。
短暂的欢乐气氛又被王凤英冷静而严肃的表♉🆤情而降温下来🄉🞺🙎，没有人再笑了。⚶🕺🎨
很多人都反应过来，这些话应🈺🃚😗该是王凤英的原话，尽管粗鄙甚至可笑🝳，但是却是一个母亲⚣📎🙭最单纯朴素的想法。
就像🛲她刚才说的，她不指望自己儿子有出息，只希望自己🄉🞺🙎的儿子好好生活，活的🕚越久越好。
没来由的，气氛有点沉重起来。
录像继续在播放，里面陈晓安排王根当班长，高小月不服气质疑“公平性”，然后全班举手表决，郭靖明弃权，陈晓投了王根，王根得到“班长”高小月被气🛲哭。
高鹏举的脸色也变得越发的难看，尽管他本来就存在着一些不为人知的目的的🖻，可是看到女儿受到这样的委屈，也是心中恼怒。
“你们看到没有，这根本就是胡闹！”
高鹏举越发的觉得自己的决定没有错误。
全场也如期的再🍒次引起一阵骂🈺🃚😗声，觉得陈晓的举动简直不配当一个老🝳师。
“这也是上课，简直就是在过家家！”
“不就是因为孩子顶撞他一句么？这样会🎅🎫🔄给♉🆤孩子🌤心理留下阴影的！”
“妈的！我就没见过这样的！”
就在这个时候，led之中再次传来陈晓陡然🕂📀变得凌厉的声音。
“公平从来都是相对的，不是绝对的，公平也从来都不是别人给的，而是自己争取的！”
“你委屈的原因归根结底是因为你屋里改变现实，🐋也不相信🞸你能改🅩变现状，这是最无能的表现！”
高小月：“你是🍒老师，我是学生，我能怎么办？”
言外之意，学生怎么能反抗老师？
陈晓：“当你遭遇不公平的现🈺🃚😗象，只因为对方比你强大就要忍气吞声么？”
陈晓：“当公平需要人🚵🗲给予，需要你卑微哭泣来祈求的时候，就会变得廉价，别人能给你公平，也能轻易夺走你的公平！”
两个🛲人的对话，从扩👉🖆音器里传遍了整个国策院的校园。
“哈哈哈，这孩子真有意思！”
“果然实在！”
“话糙理不糙，修炼的核心目标，🝐不就是活的更久么？”
大家都看向王凤英，可是所有人都发现，全♉🆤场都在笑，或善意或恶意，但是唯有王凤英一个人没有笑。
短暂的欢乐气氛又被王凤英冷静而严肃的表♉🆤情而降温下来🄉🞺🙎，没有人再笑了。⚶🕺🎨
很多人都反应过来，这些话应🈺🃚😗该是王凤英的原话，尽管粗鄙甚至可笑🝳，但是却是一个母亲⚣📎🙭最单纯朴素的想法。
就像🛲她刚才说的，她不指望自己儿子有出息，只希望自己🄉🞺🙎的儿子好好生活，活的🕚越久越好。
没来由的，气氛有点沉重起来。
录像继续在播放，里面陈晓安排王根当班长，高小月不服气质疑“公平性”，然后全班举手表决，郭靖明弃权，陈晓投了王根，王根得到“班长”高小月被气🛲哭。
高鹏举的脸色也变得越发的难看，尽管他本来就存在着一些不为人知的目的的🖻，可是看到女儿受到这样的委屈，也是心中恼怒。
“你们看到没有，这根本就是胡闹！”
高鹏举越发的觉得自己的决定没有错误。
全场也如期的再🍒次引起一阵骂🈺🃚😗声，觉得陈晓的举动简直不配当一个老🝳师。
“这也是上课，简直就是在过家家！”
“不就是因为孩子顶撞他一句么？这样会🎅🎫🔄给♉🆤孩子🌤心理留下阴影的！”
“妈的！我就没见过这样的！”
就在这个时候，led之中再次传来陈晓陡然🕂📀变得凌厉的声音。
“公平从来都是相对的，不是绝对的，公平也从来都不是别人给的，而是自己争取的！”
“你委屈的原因归根结底是因为你屋里改变现实，🐋也不相信🞸你能改🅩变现状，这是最无能的表现！”
高小月：“你是🍒老师，我是学生，我能怎么办？”
言外之意，学生怎么能反抗老师？
陈晓：“当你遭遇不公平的现🈺🃚😗象，只因为对方比你强大就要忍气吞声么？”
陈晓：“当公平需要人🚵🗲给予，需要你卑微哭泣来祈求的时候，就会变得廉价，别人能给你公平，也能轻易夺走你的公平！”
两个🛲人的对话，从扩👉🖆音器里传遍了整个国策院的校园。