下午的最后一节课是T育课,闻莱本来打算请假在教室自习的,倒不是因为生病情绪不佳,她觉得上T育课很枯燥,对于一个严重缺少运动细胞🙓🉼的人来说。

    许如意和周晓担心她一个人在上面又迷迷糊糊睡着了🖫🕨,拼命劝说,然后,她就屈服了。

    她俩十分贴心地🖷向T育老师说🛫明了闻莱的情况🉵🋫,老师听后大手一挥,准许她提前自由活动,不用做广播TC了。

    获得特权,闻莱笑眯眯地跑到看台上。

    还是坐着更幸福。

    队伍散开,音响一放,同学们张开双臂,迈开双腿,边数节🈡⛠🛲拍边☍律动。

    大家的水平参差不齐,谁认真、谁m0鱼、谁姿势不对、谁动作滑稽,闻莱在最高的地🎲方看得一清二楚。

    移🗱开视线🔮🄂🝽,🙅🇼闻莱垂眼,盯着自己的脚尖放空,有点无聊。

    眼前出现一双崭新的白sE球鞋,鞋带系得松松垮垮,蝴🇬🛨蝶结打得也🋒不对称,强迫症隐隐有抬头🄋🟏🜊的趋势:“你怎么来了?”

    陆以泽撇撇嘴,“我来上课啊。”

    眨🗱下眼的功夫,闻♞🉝🈕莱的手中多了一袋糖炒🞾🙲栗子:“你今天也上T育课?”